טיפול רגשי בנוכחות בעלי-חיים בגישה הדדית

שנה"ל תשפ"ז
2026 - 2027

ניהול אקדמי: גל חכים-אשר

מתלבטים? רוצים לדבר איתנו? כיתבו לנו בווטסאפ עכשיו >> 

למשתתפים/ות בשנה"ל תשפ"ז תוענק מלגה בסבסוד משמעותי של שכר הלימוד מטעם אוניברסיטת תל-אביב: 8,950 ש"ח (במקום 14,850 ש"ח).

מוכר לשעות ידע מקצועי (גמול השתלמות) ע"י איגוד העו"ס

מוכר על-ידי מ.ר.ח.ב – האיגוד הישראלי לטיפול רגשי הנעזר בבעלי-חיים

רקע
 

מה מתרחש כאשר טיפול בטראומה מתקיים במרחב פתוח, חי ונושם, שבו המטופל פוגש בעלי-חיים הזוכים להזדמנות שנייה לחיים, לשיקום ולבנייה מחודשת של ביטחונם בעולם? ומה קורה כאשר נוכחותו של בעל החיים בטיפול אינה רק “מרגיעה” או משמשת מושא להשלכה, אלא מביאה עמה סובייקט בעל רגשות, גבולות, היסטוריה ופגיעוּת משלו?

התוכנית מציעה הכשרה קלינית ייחודית לעבודה עם טראומה, הנשענת על הגישה ההדדית ועל תפיסה הרואה במפגש אדם-חיה מרחב התרחשות משותף. במרחבים פתוחים אלה, שבהם המטופלים פוגשים בעלי-חיים שחוו פגיעה וזוכים לשיקום וליציבות מחודשת, מתאפשר סטינג טיפולי אחר: כזה המרחיב את גבולות הקליניקה ומאפשר עיבוד טראומה דרך חוויה חיה של קשר, ויסות ובניית אמון.

בשנים האחרונות אנו עדים ברחבי העולם, וגם בישראל, למגמה מתפתחת של עבודה טיפולית בנוכחות בעלי-חיים. מטפלים ומטפלות רבים בוחרים לשלב בעלי-חיים מתוך הבנה עמוקה של עוצמת השפעתם, הן על המטופל והן על המטפל ומתוך אחריות אתית לראות בהם שותפים סובייקטיביים לתהליך.

ההכשרה נשענת על עקרונות הגישה ההתייחסותית בפסיכואנליזה ועל הנוירופסיכואנליזה, ומשלבת ידע עדכני על ויסות, טראומה ועיבוד חוויות קיצון. דגש מיוחד מושם על היכרות מעמיקה עם עולמם הפנימי של בעלי-החיים ועל תהליכי העומק המתרחשים עמם, כחלק בלתי נפרד מן העבודה הקלינית.

מחקרים מצביעים על התאמתה של עבודה טיפולית בנוכחות בעלי-חיים למגוון רחב של אוכלוסיות, ילדים ומבוגרים כאחד ובייחוד לאנשים המתמודדים עם טראומה ומצוקה נפשית. מאז ה-7 באוקטובר, ובצל אירועי מלחמת "חרבות ברזל", גובר הצורך במענים קליניים רגישים, מבוססי קשר ומכווני ויסות עבור נפגעי הטבח, שורדי האירועים, בני משפחותיהם ואנשים שנחשפו לטראומה הקולקטיבית של התקופה. בתוך מציאות זו, העבודה הטיפולית בנוכחות בעלי-חיים מציעה מרחב ייחודי לעיבוד חוויות פגיעה, לעבודה עם טראומה וטראומה מורכבת ולהתמודדות עם השלכותיהן המתמשכות. המפגש עם בעלי-החיים מאפשר לעיתים יצירת קשר לא-מילולי, ויסות רגשי וחוויה של ביטחון הדרגתית בתוך מערכת יחסים חיה, ובכך פותח אפשרויות טיפוליות נוספות עבור נפגעי ה-7 באוקטובר והמלחמה המתמשכת.

לתוכנית שני יסודות מרכזיים: יסוד תיאורטי העוסק בחזית הידע העולמי בתחום הטראומה, הוויסות והיחסים הבין-סובייקטיביים; ויסוד מעשי-התנסותי המאפשר תרגול הלכה למעשה של העקרונות הנלמדים, בליווי ובהדרכה של נשות מקצוע מנוסות.

ייחודיות הגישה ההדדית

המונח "גישה הדדית" משמש בשנים האחרונות לאפיון יחסי אדם-חיה בהקשרים טיפוליים, חינוכיים, ושיקומיים.

מטרה אחת, הינה הסובייקטיביות של בעל החיים תוך דאגה לשיקומו, לצרכיו, לזכויותיו ולרווח וההפסד שעשוי בעל החיים להפיק מהמפגש הטיפולי. עם כל אלו נכנס בעל החיים והמטפל לתוך חדר הטיפולים.
המטרה השנייה הינם המטופלים, צרכיהם, מצבם הרגשי והתועלת הערכית, הרגשית וההתנהגותית שהם מפיקים מהמפגש.
 

בתוכנית נכשיר אנשי/נשות טיפול להסתכלות רחבה על מערכות יחסים בחברה, כך שתכלול במפורש יחסי אדם-חיה ותפיסה אקולוגית יותר של קהילת החיים על פני כדור הארץ.

התוכנית תשלב תיאוריה ופרקטיקה ותלמד את התלמידים כיצד לפעול לקידום צדק חברתי ולביסוס מערכות יחסים הדדיות ולא מנצלות.

נושאי הלימוד

• הגישה ההדדית (חיה-אדם) והגישה ההתייחסותית בפסיכואנליזה - בהקשרי טראומה ומשבר.

• עבודה טיפולית עם כלבים - בדגש על עבודה רגישה לטראומה.

• טיפול רגשי בנוכחות בעלי-חיים מהלכה למעשה - אינטגרציה, תיאוריה ופרקטיקה.

• טיפול בטראומה, טראומה מורכבת וצמיחה פוסט-טראומטית - למידה תיאורטית וחווייתית בנוכחות בעלי-חיים, בדגש על עבודה עם נפגעי ה-7 באוקטובר ומלחמת "חרבות ברזל"

• הטראומה האנושית, החייתית והמפגש ביניהן במרחב הטיפולי.

• היכרות עם עולמם הפנימי של בעלי-החיים - מיומנויות התערבות בחדר הטיפולים ומחוצה לו.

• אתיקה ומוסר - יחסי אדם-חיה כמרחב חברתי, הרחבת גבולות הסולידריות והשלכות מעשיות וטיפוליות.

קהל היעד ותנאי הקבלה
 

• עובדים/ות סוציאליים/ות עם תואר שני הרשומים/ות בפנקס* העובדים הסוציאליים. 

• פסיכולוגים/יות עם רישיון* מטעם משרד הבריאות לעסוק בפסיכולוגיה, מתמחים/ות ומומחים/יות.

• פסיכיאטרים/יות מומחים/יות.

• מטפלים/ות בתנועה / בהבעה ויצירה עם תואר שני.

• קרימינולוגים עם תואר שני.

הקבלה מותנית במעבר ריאיון קבוצתי או אישי.
 

* בעת ההרשמה יש להציג מסמך רלוונטי.

היקף ואופן הלימוד
 

*ייתכנו שינויים

הכשרה מעשית*

רכזת: רותם תדמור-שדה
 

במסגרת ההכשרה המעשית, יתנסו התלמידים בטיפול רגשי בנוכחות בעלי-חיים באחד משני המודלים הבאים:

1. טיפול עם הכלב האישי של המטפל/ת - מותנה בבדיקת התאמה של הכלב (מבדק מקוון + הגעה לפגישה פיזית).

2. טיפול בחוות הצלה / כלבייה טיפולית.
 

* ההכשרה המעשית אינה כלולה בשעות הלימוד השבועיות או הסדנאות והיא תתבצע במועדים נוספים (בתיאום עם התלמיד/ה).
* שעות ההכשרה המעשית אינן מוכרות לגמול מטעם איגוד העו"ס.

במסגרת ההתמקדות בעולמות הטראומה, יתאפשר לחלק מהסטודנטים להתנסות בחוות הצלה ובמרכזי טיפול המטפלים בשורדי הנובה, נפגעים ממלחמת "חרבות ברזל" ומשפחתם. זאת, תוך התמקדות והתמקצעות בטיפול בטראומה, פוסט טראומה וטראומה מורכבת.

למידע מפורט על ההכשרה המעשית >>

מטלות וזכאות לתעודה
 

לתלמידים/ות אשר יעמדו בכל המטלות המפורטות להלן, תוענק תעודה המעידה על סיום הלימודים בתוכנית 'טיפול רגשי בנוכחות בעלי-חיים בגישה הדדית' מטעם: היחידה ללימודי המשך והשתלמויות, ביה"ס לעבודה סוציאלית ע"ש בוב שאפל, הפקולטה למדעי החברה ע"ש גרשון גורדון, אוניברסיטת תל-אביב. 

 

1. הצגת מקרה קליני: על כל תלמיד/ה להציג מקרה קליני בו הוא/היא מטפל/ת לאור עקרונות התוכנית, 3 פעמים בשנה.

2. הדרכה פרטנית בתשלום נוסף: כל תלמיד/ה נדרש להשלים 10 שעות הדרכה פרטנית לאורך תקופת הלימודים, התשלום יועבר ישירות מהתלמיד/ה למדריך/ה.

3. נוכחות: נדרשת מכל תלמיד/ה השתתפות קבועה וסדירה בשיעורים ובסדנאות. לפירוט נוסף בנושא נוכחות אנא עיינו בנהלי היחידה.

4. בשיעורים המקוונים, על המצלמה להיות פתוחה לאורך כל השיעור.

5. במקרים חריגים, הנהלת התוכנית תהיה רשאית ליזום הפסקת לימודים של תלמיד/ה בשל אי-עמידה בדרישות או בשל קשיי השתלבות.
   
   *למען הסר ספק, תוכניות הלימוד במסגרת היחידה אינן מקנות תואר אקדמי או נקודות זכות אקדמיות.

1. קובץ קורות חיים (CV) בעברית, הכוללים פירוט קצר של השכלה ותעסוקה, בפורמט וורד/PDF.

2. העתקים סרוקים של תעודות אקדמיות.

3. תמונה.

4. פרטי כרטיס אשראי לתשלום דמי רישום.

5. מסמכים נוספים ע"פ הצורך.